Автор: 
В этот период необходимо выполнять упражнения для пальчиков каждый день в течение 10 минут. Гимнаситика движений пальцев и кисти ребёнка – основа для развития речи.
«ГНОМИКИ-ПРАЧКИ»
Жили-были в домике (сжимаем и разжимаем кулачки)
Маленькие гномики:
Токи, Пики, Лики,
Чикки, Микки (правой рукой загибаем на левой руке пальчики, начиная с большого).
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали гномики стирать (трут кулачками друг о друга).
Токи — рубашки,
Пики — платочки,
Лики — штанишки,
Чикки — носочки,
Микки умница был,
Всем водичку носил.
«ПОМОЩНИКИ»
Раз, два, три, четыре (сжимаем и разжимаем кулачки),
Мы посуду перемыли (трем одной ладошкой о другую).
Чайник, чашку, ковшик, ложку
И большую поварёшку (загибаем пальчики, начиная с большого пальчика).
Мы посуду перемыли, (опять трем одной ладошкой о другую)
Только чашку мы разбили (загибаем пальчики, начиная с мизинца).
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы маме помогали.
«ВАРИМ КОМПОТ»
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много. Вот:
(левую ладошку держим «ковшиком», а указательным пальцем правой руки «мешаем»)
Будем яблоки крошить,
Грушу будем мы рубить.
Отожмём лимонный сок,
Слив положим и песок (загибаем пальчики по одному, начиная с большого пальчика).
Варим, варим мы компот.
Угостим честной народ (опять» варим» и «мешаем»).
«ЗДРАВСТВУЙ»
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю —
Всех я вас приветствую!
(пальцами правой руки по очереди «здороваемся» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками)
«МИЗИНЧИК»
Маленький мизинчик
Плачет, плачет, плачет.
Безымянный не поймет:
Что всё это значит?
Средний пальчик очень важный,
Не желает слушать.
Указательный спросил:
— Может, хочешь кушать?
А большой бежит за рисом,
Тащит рису ложку,
Говорит: — Не надо плакать,
На, поешь немножко!
(кисти руки сжаты в кулачок, поочерёдно разгибаем пальцы, начиная с мизинца; с последней строчки большим пальцем и мизинцем касаемся друг друга).
«ЦВЕТОК»
Набухай скорей, бутон,
Распусти цветок — пион!
(подушечки пальцев обеих рук сомкнуть; ладошки немного округлые — получается «бутон»; нижние части ладоней прижаты друг к другу, а пальцы широко раздвинуть по кругу и немного прогнуть — получается большой раскрытый «цветок»).
«БАБОЧКА»
Бабочка-коробочка,
Улетай под облачко.
Там твои детки
На берёзовой ветке.
(скрещиваем запястья обеих рук и прижимаем ладони тыльной стороной друг к другу, пальцы прямые — «бабочка» сидит; ладони прямые и напряжены, пальцы не сгибать; лёгким, но резким движением рук в запястьях имитировать полёт бабочки)
«ПТИЧКИ»
Птички прилетали,
Крыльями махали.
Сели. Посидели.
И дальше полетели.
(пальцами обеих рук производим движения вверх- вниз)
«ПТЕНЧИКИ В ГНЕЗДЕ»
Улетела птица- мать
Малышам жучков искать.
Ждут малютки-птицы
Мамины гостинцы.
(все пальцы правой руки обхватываем левой ладонью — получается «гнездо»; шевеленье пальцами правой руки создаёт впечатление живых птенцов в гнезде)
«КРЮЧОЧКИ»
Крепко держатся дружочки,
Не разжать нам их крючочки.
(сцепляем мизинцы обеих рук друг с другом, как два крючочка, чтобы их трудно было расцепить; по аналогии делаем фигуры другими пальцами).
«ЛАДОНЬ-КУЛАК»
Хочешь? Тоже делай так:
То ладонь, а то — кулак.
(руки положим на стол, ладони прижаты к столу; одновременно сжать два кулачка {позиция «кулак»- «кулак»}; разжимаем пальцы одной руки и прижимаем её к столу {позиция «рука» — «кулак»}; для усложнения увеличиваем темп движения).
«КРЕСТИКИ И НОЛИКИ»
У меня на столике
Крестики и нолики,
Захотел Илья Пятков
Сделать их из пальчиков
И фигурки у него
Получаются легко.
Захотите — научу
Девочек и мальчиков
Делать их из пальчиков?
(кисти рук с прямыми пальцами положите на стол: «крестики» — зацепите безымянный палец за мизинец (или средний — за указательный); удерживайте это положение как можно дольше; «нолики» — соедините подушечками большой палец с указательным, затем — со средним, безымянным пальцами и мизинцем; одновременно удерживайте созданные из пальцев рук крестики и нолики.
